8 Bücherkoffer rollen im Kreis Gütersloh

Nach den Herbstferien rollen die blauen Koffer als mehrsprachige „Mini-Bibliotheken“ in zwei Gütersloher Grundschulen. Mit den Zielsetzungen Lesefreude und Lesekompetenz zu steigern sowie die vielfältigen Familiensprachen der Kinder wertzuschätzen, fungieren die Koffer als Brückenbauer zwischen den Schulen und den Familien der Schüler*innen. 

Das Bücherkofferprogramm (coach@school) aus Hamburg ist in das Landesprogramm „Grundschulbildung stärken durch HSU – Mehrsprachigkeit unterstützt den Bildungserfolg der Kinder“ des Ministeriums für Schule und Bildung als ein Modul integriert. Im Kreis Gütersloh startet das Bücherkofferprogramm nach den Herbstferien zunächst an der Altstadtschule und der Grundschule Blankenhagen in Gütersloh. Jeweils zwei blaue Rollkoffer mit je 12 mehrsprachigen Büchern stehen jeder Klasse des zweiten Jahrgangs zur Verfügung. So hat jedes Kind bis Ende des Halbjahres die Gelegenheit, den Koffer für eine ganze Woche mit nach Hause zu nehmen, um ein oder mehrere Bücher mit den Eltern oder anderen Familienangehörigen zu lesen und ein Lesetagebuch zu führen.

Die Ziele des Bücherkofferprogramms verfolgen eine Steigerung der Lesemotivation und Lesekompetenz der Schüler*innen, aber auch die Wertschätzung der natürlichen Mehrsprachigkeit der Kinder und ihrer Familien. Die Einbeziehung der Eltern im Vorfeld hat einen großen Einfluss auf den Erfolg der Maßnahme. In mehrsprachigen, informierenden Eltern-Workshops werden interessierte Eltern in das Programm zur gemeinsamen Lesezeit der Familien eingeführt. Das Besondere des Bücherkoffers ist es, auf vielfältige Art und Weise, die mehrsprachige Literatur in den Blick zu nehmen, um gleichzeitig die unterschiedlichen Herkunftssprachen in die Leseförderung mit einzubeziehen. 

Foto: Kommunales Integrationszentrum Kreis Gütersloh

Die Leitung, Betreuung und Koordinierung des Bücherkoffermoduls an den Gütersloher Schulen liegt, in Absprache mit der zuständigen Schulaufsicht, beim Kommunalen Integrationszentrum (KI). Abgeordnete Lehrkräfte (*BikUS) organisieren gemeinsam mit den verantwortlichen Lehrkräften vor Ort die Durchführung. Neben einer einführenden Schulung zu den Zielen und Methoden des Bücherkoffermoduls für die beteiligten Lehrkräfte an den beiden Grundschulen, sowie eines mehrsprachigen Vorlese-Workshops für die Eltern, werden die Bücherkoffer in einer feierlichen Zeremonie in jeder Klasse 2 eingeführt. Die den Koffer begleitenden Lesetagebücher erzählen von den Lesestunden in den Familien und geben über ihre Lesevorlieben und -wünsche Auskunft. Am Ende des Halbjahres wandern die in einem standardisierten Verfahren ausgefüllten Lesetagebücher zur Auswertung zurück zum Hamburger Verein coach@school. Zudem führt der Verein mit den beteiligten Lehrkräften kurze Online-Befragungen durch, um auch ihre wertvolle Meinung zu evaluieren und abzubilden.

Im zweiten Schulhalbjahr startet der 2. Durchlauf und die Koffer rollen erneut in die Familien der Kinder und endet mit einer gemeinsamen Abschlusszeremonie, in der den Kindern eine Teilnahme-Urkunde feierlich übergeben wird.

*Berater*innen für interkulturelle Unterrichts- und Schulentwicklung

Weitere Informationen zum Bücherkofferprogramm finden Sie unter: https://www.coachatschool.org/konzept-des-hamburg-buecherkoffers/#

Ansprechpartnerinnen

Anja Kottmann

Anja Kottmann

Stellvertretende Leitung

Abt. Kommunales Integrationszentrum Kreis Gütersloh

Tel.: 05241 85 1548

Mail: A.Kottmann@kreis-guetersloh.de

Monika Schelp-Eckhardt

Monika Schelp-Eckhardt

Pädagogische Mitarbeiterin

Abt. Kommunales Integrationszentrum

Telefon: 05241-85-1553

Mail: M.Schelp-Eckhardt@kreis-guetersloh.de