Gehört, verstanden und beteiligt –
Kindern eine Stimme geben

„Es ist ein Unterschied, ob ein Kind in einem Verfahren vorkommt oder wirklich eine Stimme darin hat“, leitete Beate Scigala-Blatt, Fachbereichsleitung Jugend und Familie bei der Stadt Rheda-Wiedenbrück, in die Veranstaltung ein. Schließlich sind Kinder und Jugendliche nicht nur Gegenstand von Schutzmaßnahmen, sondern eigenständige Personen mit Wahrnehmungen, Bedürfnissen und Rechten. Nur sie erleben ihre Lebenssituation unmittelbar. Aber wie stellt man sicher, dass Kinder eine Stimme in einem Verfahren bekommen? Was brauchen sie, um sich gehört, verstanden und beteiligt zu fühlen?

Im Interview mit Moderator Marvin Meinold gab Expertin Joana Catia Stock als konkrete Handlungsempfehlung, konstant, verlässlich und transparent auf die Kinder zuzugehen. Kinder und Jugendliche sollten verstehen können, was passiert, welche Entscheidungen im Raum stehen und was diese für sie bedeuten. Das Setting des Gesprächs werde unterschätzt, so Stock. Man solle das Kind aus der Situation holen und ihm so Sicherheit geben. Ein Tipp von Stock: Einfach mal den Ort des Geschehens verlassen und einen kurzen Spaziergang machen.

Prof.in Dr.in Judith Haase von der katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen in Münster lieferte als Referentin einen fachlichen Blick auf die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen im Kinderschutz. Sie stellte heraus, dass Kinder im Kinderschutz nicht aus Böswilligkeit verschwinden, sondern aufgrund von einer hohen Arbeitsbelastung und knapper Zeit. Haase nannte konkrete Möglichkeiten für die Praxis, wie man methodisch Kinder alters- und bedarfsgerecht in Kinderschutzverfahren beteiligen kann. Dazu zählen kreative Methoden aus dem Signs-of-Safety Ansatz oder aus der Material-Box „Hier erzählst du, hier zählst du“.

In zwei Praxisphasen setzten sich die Teilnehmenden mit der Perspektive von Kindern und Jugendlichen und der konkreten Umsetzung von Beteiligung im Kinderschutzverfahren auseinander. Die Praxisphasen dienten auch dem gegenseitigen Austausch und der Vernetzung untereinander. Denn Kinderschutz kann man nicht allein, es ist eine Aufgabe verschiedenster Professionen und Institutionen.