KI-Einsatz in der Schule

Feller, Laukötter und VR-Brillen im Unterricht

Gütersloh. Dorothee Feller, NRW-Ministerin für Schule und Bildung, und Landrätin Ina Laukötter haben sich im Berufskolleg Halle (BK Halle) Einsatzmöglichkeiten von KI im Unterricht demonstrieren lassen. Ob bei der Darstellung von Körperfunktionen, Organen und der Simulation eines Gefäßverschlusses oder im Englischunterricht – die VR-Brille, Virtual-Reality, wird im BK Halle vielfältig eingesetzt. Laukötter hat selbst am Wirtschaftsgymnasium des Reinhard-Mohn-Berufskollegs einst ihr Abi gemacht, es ist ebenso wie das BK Halle in Trägerschaft des Kreises Gütersloh. Bildung hatte sie in ihrer Antrittsrede als einen ihrer Schwerpunktthemen genannt. „Mir ist es wichtig, dass wir in den Schulen im Kreis Gütersloh gute Voraussetzungen für schulischen Erfolg schaffen, nicht zuletzt in den Schulen in der Trägerschaft des Kreises“, erklärte Laukötter. Sie sei überzeugt, dass etwa VR-Brillen aus dem Unterricht der Zukunft nicht mehr wegzudenken seien. „Die Begeisterung, mit der Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler digitale Angebote im Unterricht aufgreifen und einsetzen, hat mich besonders beeindruckt.“

14. November 2025  von Jan Focken
Cornelia Kramer (r.), Digitalisierungsbeauftragte des Berufskollegs Halle und Englisch- sowie Französischlehrerin, zeigte Ministerin Dorothee Feller (Mitte) und Landrätin Ina Laukötter die Einsatzmöglichkeiten der VR-Brille im Sprachunterricht.                            

Ministerin Feller hatte die Schule auf eine Einladung der Schulleitung hin besucht. „Ich mache viele Schulbesuche. Hier sitzen die Experten, die wissen, was im Schulunterricht funktioniert.“ Das sei für sie die Grundlage ihrer Entscheidungen im Ministerium in Düsseldorf. Die Schülerinnen und Schüler seien selbstverständlich mit den VR-Brillen im Unterricht umgegangen. Konkrete Beispiele wurden zum Abschluss des Besuchs in der Aula der Ministerin und der Landrätin sowie Medienvertreterin vorgeführt. So ermöglicht es Cornelia Kramer, Digitalisierungsbeauftragte der Schule, ihren Schülerinnen und Schülern beispielsweise, sich mittels künstlicher Intelligenz auf das Cambridge Zertifikat vorzubereiten. Kramer, Englisch- und Französischlehrerin, erläuterte die Anwendung: Mittels einer VR-Brille führen die Kandidatinnen und Kandidaten eine Coachinggespräch mit einem Avatar, machen eine Prüfungssimulation. Avatar 2 macht anschließend die Auswertung und gibt Verbesserungstipps.